PENGGUNAAN MODIF (MODEL PEMBELAJARAN BERVARIATIF) DAN MEDAN (MEDIA PEMBELAJARAN) DALAM PEMBELAJARAN PPKN

NUNUNG FATIMAH

Abstract

This study aims to analyze whether modif and medan can improve Civics learning outcomes class VII at MTs Negeri 2 Karanganyar. The method used was development research with a population of 315 students from 10 classes, with a random sample of 59 students. The results showed that the increase in Civics learning outcomes of students in the experimental class obtained a higher average pretest and psychological test compared to the control class, namely 80 and 65 and there was an implication on the increase in the value increase of pretest cycle I 79.3 (including good category) to 85.5 in the pretest cycle II and postest 95.9 cycle I to 98.6 (very good category) cycle II.

Keywords

MODIF; learning model; learning media; variative.

Full Text:

PDF

References

Alif Aditya Candra, M. S. M. (2015) “Pengembangan Multimedia Interaktif Dengan Pendekatan Saintifik Untuk Pembelajaran Pkn SMP Alif,” 2(2), hal. 1–6. Tersedia pada: http://www.mendeley.com/research/6da0179a-e629-3c73-82eb-54439521db61/.

Aritonang, K. T. (2008) “Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa,” (10), hal. 11–21.

Ilahi, N. W. dan Imaniyati, N. (2016) “Peran Guru Sebagai Manajer Dalam Meningkatkan Efektivitas Proses Pembelajaran,” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), hal. 99. doi: 10.17509/jpm.v1i1.3343.

Meilani, R. dan Sutarni, N. (2016) “Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Untuk Meningkatkan Hasil Belajar,” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), hal. 176. doi: 10.17509/jpm.v1i1.3349.

Nurutami, R. dan Adman, A. (2016) “Kompetensi Profesional Guru Sebagai Determinan Terhadap Minat Belajar Siswa,” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), hal. 119. doi: 10.17509/jpm.v1i1.3345.

Putra Diamar, Joko Kuswanto, J. O. (2019) “Jurnal Bajet Pengembangan Media Pembelajaran Modul,” 3(2), hal. 200–206.

Putra, Nusa. (2013). Research and Devolopment: Penelitian dan Pengembangan. Jakarta: Rajawali Pers.

Rahman, M. H. (2016) “Pengaruh Model Pembelajaran Dan Gaya Mengajar Guru Tehadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata,” 10(3), hal. 337–344.

Raisyifa, D. N. dan Sutarni, N. (2016) “Pengaruh Kinerja Mengajar Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa,” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), hal. 90. doi: 10.17509/jpm.v1i1.3342.

Sugiyono.(2012). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta

DOI: https://doi.org/10.33366/ilg.v3i2.2041 | Viewed : 47 | Download : 12
Abstract - Print this article - Indexing metadata - How to cite item - Finding References Review policy - Email this article (Login required) - Email the author (Login required)

Refbacks

  • There are currently no refbacks.